На примере с блондинками это будет выглядеть так. У нас есть две блондинки. У каждой из блондинок есть желание. Применяя всякие хитрые методы дознания, типа "А вот чего бы ты хотела?", выясняем, что одна блондинка хочет кататься, вторая блондинка хочет к воде. Есть ли решение у этой системы из двух блондинок? Да, таких решений множество. Одновременно удовлетворить желания двух блондинок могут: катание на лодке, катание на катере, катание на яхте, катание на круизном океанском лайнере... Катание на подводной лодке среди коралловых рифов тропического моря можно считать эквивалентом математической бесконечности.
Система неравенств может и не иметь решения. Действительно, попробуйте ещё найти таких блондинок, желания которых можно удовлетворить одним махом. Тем более, у каждой блондинки в запасе всегда имеется фраза типа "Я передумала". Таких блондинок мы называем капризными. К нашему величайшему счастью, капризных неравенств математики ещё не придумали.
Теперь отвлечемся от блондинок и займемся математикой. Вот наша система неравенств и вот пример того, как она решается.
Система неравенств пример |
И так, для решения системы неравенств в нашем примере, мы берем каждое неравенство в отдельности и упрощаем его до невозможности упрощать дальше. Первое неравенство (зелененькое) упрощается практически так же, как любое математическое выражение - жонглируем числами до получения значения икса в чистом виде. Во втором неравенстве (синеньком), кроме жонглирования, мы применяем умножение неравенства на минус единицу. При этом знак "меньше" у нас меняется на знак "больше".
После этого берем результаты и смотрим, какое из этих решений будет удовлетворять оба неравенства одновременно. Первое решение не подходит, поскольку значения икса на промежутке от 5 до 8 не являются решением второго неравенства. Второе решение подходит и для первого неравенства, и для второго. Следовательно, решением системы неравенств в нашем примере будет икс больше восьми. Внизу картинки показан пример графического решения этой системы на числовой оси.
1. x^2+4x-21 / x^2-2x+5 >0
ОтветитьУдалить2. 4x^2+5x+3 / 5-x^2 <0
3. 2/x > x-2 / 3-x
ни че не понялаааа иуууу:(
Удалитьа что делать когда два разных знака в системе квадратных уравнений?
ОтветитьУдалитьТо же самое. Только в ответе может получиться ограниченный интервал (но не обязательно). Типа "от забора до обеда")))
Удалитькак их складывать
УдалитьХм,интервал в любом случае получится
У меня два квадратных уравнения с разными знаками
И в итоге 4 икса получаются
Возможно, оба неравенства выполняются в одном случае - когда 4 икса? На неравенства взглянуть можно?
Удалить-5<x<=1
ОтветитьУдалитьПомогите срочно
А почему при умножении неравенства на минус единицу знак "меньше" у нас меняется на знак "больше".? Вот это непонятно. Заранее спасибо за ответ
ОтветитьУдалитьПотому, что меняются знаки возле чисел. Чем больше число со знаком плюс, тем оно больше, чем больше число со знаком минус, тем оно меньше))) Если неравенство умножить на минус единицу, то оно тут же становится на уши:
Удалить1 меньше 2
-1 больше -2
-3 больше -7
3 меньше 7
блин, точно. и почему в школе так не объясняют. щас все поняла, а до этого тупила и все тут. (((
УдалитьВот и чудненько))))
УдалитьБоже мой. Совсем с ума посходили. Причём тут цвет волос? Я круглая отличница и никто бы про меня не сказал, что я чего-то там не понимаю, потому что я "блондинка". Тупые выводы. А сайт могли бы и по другому назвать.
ОтветитьУдалитьМог бы, но не захотел. Кому будут интересны "Стандартные проповеди учебника по математике"? А блондинки для меня - это, прежде всего, образ мышления, отличный от унылого стандарта.
УдалитьПомогите пожалуйста срочно
ОтветитьУдалить4×+5(3-2×)=5-11×
Если в таких простых примерах возникают трудности, математику нужно либо бросать, либо лучше учить)))
Удалить4х+5(3-2х)=5-11х
4х+15-10х=5-11х
15-6х=5-11х
11х-6х=5-15
5х=-10
х=-2
Помогите)
ОтветитьУдалить3(x-4)+5x<2x + 3
3(x-4)+5x<2x + 3
Удалить3х-12+5х<2x+3
3x+5x-2x<3+12
6x<15
x<15/6
x<5/2
x<2,5